Materi Sku Penggalang Rakit (Panduan & Kisi-Kisi)

Diposting pada

Pengantar

Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka, pasal 19 ayat 1 menyatakan bahwa : Metode Kepramukaan merupakan cara mencar ilmu interaktif progresif melalui: 
  1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka;
  2. Belajar sambil melakukan;
  3. Sistem beregu;
  4. Kegiatan yang menantang dan menarik serta mengandung pendidikan yang sesuai dengan perkembangan rohani dan jasmani anggota muda;
  5. Kegiatan di alam terbuka;
  6. Kemitraan dengan anggota remaja dalam setiap kegiatan;
  7. Sistem tanda kecakapan;
  8. Sistem satuan terpisah untuk putra dan untuk putri;
  9. Kiasan dasar.

Sistem Tanda Kecakapan
Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka  pasall 27, ayat 1 & 2 menjelaskan bahwa yang dimaksud yaitu :

  1. Tanda kecakapan yaitu bukti yang diberikan kepada Pramuka yang telah menghayati dan mengamalkan nilai-nilai kepramukaan serta telah mempunyai keterampilan tertentu.
  2. Sistem tanda kecakapan bertujuan mendorong dan merangsang para Pramuka supaya secara bersungguh-sungguh menghayati dan mengamalkan nilai-nilai kepramukaan serta mempunyai banyak sekali keterampilan tertentu.
  3. Setiap Pramuka wajib berupaya mempunyai keterampilan yang berkhasiat bagi kehidupan diri dan baktinya kepada masyarakat.

SKU Penggalang Rakit

  1. SKU atau sayarat Kecakapan Umum Pramuka Penggalang terdiri dari tingkat  ramu, rakit, terap. Para Pembina harus berupaya semaksimal mungkin supaya para akseptor didiknya bisa mencapai  ketiga tingkatan tersebut. Panduan dan Kisi-kisi di bawah ini yaitu acuan  implementasi SKU Penggalang Rakit. 
  2. Proses ujian yang menarik, menyenangkan, memberdayakan kemampuan personal, menyebarkan kreatifitas serta memperhatikan secara mendalam aksara dan perbedaan individual (individual defferences) merupakan kunci sukses didalam mengantarkan para Penggalang untuk meraih SKU sebagaimana ketetapan yang berlaku.
Panduan & Kisi-kisi SKU Penggalang Rakit.
PENGEM-
BANGAN
STANDARD KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI SKU
PENCAPAIAN PENGISIAN SKU
SPIRITUAL
Taat beribadah
sesuai agama dan kepercaya-annya dan bisa hidup
rukun dalam keberagaman tanpa adanya
diskriminasi.
Meningkatkan
keimanannya dan
berperan aktif dalam kegiatan keagamaannya
serta mendapatkan adanya perbedaan keyakinan.
1. Mengikuti acara-acara keagamaan sesuai dengan agamanya.

Ikutserta pada acara-acara
keagamaan yang dianutnya
2. Membuat laporan singkat kegiatan keagamaan yang diikutinya         
Dapat menciptakan laporan singkat wacana kegiatan keagamaan yang diikutinya
3. Dapat menjelaskan  bentuk toleransi beragama antar umat beragama dilingkungannya
Dapat menceriterakan
tentang bentuk toleransi
beragama dan antar umat
beragama dilingkungannya
4. a.  Agama Islam
1)Dapat membaca, menyebutkan dan menghafal serta memimpin 8 doa harian secara baik dan benar dihadapan regunya.
2)Dapat menceriterakan sejarah Nabi Muhammad SAW
3)Selalu melaksanakan Shalat wajib dan sholat Jum’at bagi putera

4. b Agama Katolik
1)Mengetahui siapa Kristus
2)Dapat berdoa dengan kata-katanya sendiri
3)Dapat menyanyikan lagu-lagu Gerejani

4. c  Agama Protestan
1)Mengetahui makna doa
2)Dapat menguraikan beberapa nyanyian Gerejani yang dikenal
3)Mengetahui pembagian Alkitab   
4)Dapat menguraikan secara singkat isi dari dua buku di dalam
    Perjanjian Baru.

a. Dapat menceriterakan makna Doa di depan regunya          
b.Dapat menceriterakanisi beberapa nyanyian Gereja             
c. Dapat menceriterakan pembagian Bibel didepan regunya        
d.Dapat menguraikan secara singkat isi dari dua buku di dalam Perjanjian Baru            
4. d  Agama Hindu
1) Dapat melafalkan dan memahami arti bait-bait Puja Tri Sandya serta menjalankannya dalam kehidupan sehari-harii
2) Dapat berperan aktif dalam setiap upacara/pelaksanaan Panca Yadnya di masyarakat
3) Dapat menyebutkan dan memahami pedoman Catur Paramita
4) Dapat memahami dan mempraktikan pedoman Tatwamsi menyerupai menerapkan perilaku kasih sayang dalam kehidupan nyata, menolong mahluk yang lemah, membantu yang terkena musibah, melestarikan suaka marga satwa dan menjaga lingkungan
5) Mempraktikan perilaku hidup suka beramal/ berdana punia
6) Dapat melafalkan dan mengkidungkan salah satu bentuk Dharma Gita
7) Dapat mempraktikkan minimal tiga gerakan Yoga Asanas
8) Dapat menarikan salah satu bentuk tarian sakral keagamaan Hindu (misalnya: Tari Baris, Tari Rejang, Tari Wayang Orang dan lain-lain.

4.e Agama Budha
1)Dapat melaksanakan kebaktian baik perorangan maupun bersama-sama
2)Dapat menyebutkan hari-hari raya Agama Buddha
3)Dapat melaksanakan perilaku meditasi – Dapat menyanyikan lagu Aku Berlindung.
4)Dapat melaksanakan dana paramita






EMOSIONAL

Dapat menge-lola emosi dan
perasaannya untuk kesta-bilan dirinya

Mampu
Menerima dan
mendorong oranglain untuk menaati norma-norma dan nilai-nilai yang
berada di masyarakat
lingkungannya.

Dapat mengendalikan emosi dan menghar-gai perasaaan orang lain.

Melaksanakan norma-norma dan nilai-nilai,
yang berada di
masyarakat lingkungannya.




6. Dapat melaksanakan dan memimpin diskusi regu
Pernah memimpin diskusi di regunya
7. Dapat enyebutkan ciri-ciri mengendalikan Emosi diri
dapat enyebutkan ciri-ciri mengendalikan Emosi di
8. Melakukan kegiatan penghijauan di lingkungannya atau didaerah lainnya serta telah menanam dan merawat tumbuhan penghijauan.

Pernah mengikuti kegiatan
penghijauan di
lingkungan/ wilayahnya dan
merawatnya


SOSIAL



Mampu mendapatkan dan
mendorong orang lain untuk menaati norma-norma dan nilai-nilai yang berada di masya
rakat lingkung- anya.






Melaksanakan norma-
norma dan nilai-nilai,
yang berada di masyarakat lingkungan
nya.


9. Dapat menjelaskan wacana hak proteksi anak.

Pernah  menceriterakan wacana hak perlindungan
anak didepan regunya
10.Ikut serta dalam kegiatan Lomba Tingkat dan lomba-lomba Pramuka Penggalang, di Gugus depan dan kwartir
a. Pernah mengikuti kegiatan Lomba Tingkat.
b.Pernah mengikuti lomba- lomba regu penggalang yang  di selenggarakan oleh gudep dan kwartir
11.Dapat menyebutkan tanda pengenal pada pakaian seragam
Dapat menyebutkan tanda
pengenal yang ada pada
pakaian seragam pramuka
dengan benar
12. Dapat menciptakan struktur Pemerin-tahan dari tingkat Kelurahan hingga RT di tempat tinggalnya
Dapat menciptakan bagan
struktur organisasi tingkat
kelurahan hingga RT
ditempat tinggalnya
13. Dapat menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam Satya dan Darma Pramuka Penggalang
Dapat menyebutkan Tri
Satya golongan Penggalang
14. Rajin dan ulet mengikuti latihan pasukan Penggalang sekurang-kurangnya 10 kali latihan berturut-turut
Dapat mengatakan presensi kehadiran selama 10 kali latian berturut-turut


15.Dapat menjelaskan dan melaksanakan cara memberi salam pramuka.
a.    Pernah menjelaskan wacana salam Pramuka kepada regunya
b.    Dapat melaksanakan salam Pramuka kepada orang yang lebih renta dan sobat sebayanya
16.Dapat menjelaskan sejarah bendera merah putih dan perlakuannya (Memahami UU No. 24 Tahun 2019)
Pernah menjelaskan sejarah bendera merah
putih dan perlakuannya
dipasukan
17.Dapat menjelaskan sejarah Lagu Kebangsaan Indonesia Raya dan perlakuannya (Memahami UU No. 24 Tahun 2019).
Pernah menjelaskan sejarah lagu Kebangsaan Indonesia Raya didepan pasukannya

18.Dapat menjelaskan lambang Negara dan perlakuannya. (Memahami UU No. 24 Tahun 2019)

Pernah menjelaskan wacana lambang Negara RI, kepada
teman dipasukannya dan teman  sebaya lainnya
19.Selalu berbicara dengan memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Selalu berbahasa Indonesia yang baik dan benar dalam pertemu-an- pertemuan
Penggalang
21.Dapat menciptakan laporan secara tertulis dari hasil pertemuan yang diikutinya
Dapat menciptakan laporan
tertulis dari hasil pertemuan
yang diikutinya
20.Memiliki tabungan atas nama pribadi. Aktif menabung secara rutin dengan mengatakan keaktifannya menabung di regunya.
Memiliki buku tabungan danaktif menabung dan setia membayar uang iuran regunya dari hasil
pendapatannya sendiri




INTELEK-
TUAL




Mampu
Menganalisis situasi dan
menyikapi
nya serta mengaplika
sikan iptek, dan
keterampilan kepramuka
an secara kreatif dan inovatif.






Dapat menjelaskan
perkembangan iptek, dan ketrampilan
kepramukaan, serta
memanfaat-kannya.



21.Dapat mengope-rasikan dan merawat salah satu teknologi informasi.
Dapat memakai dan
merawat peralatan berkatagori modern (IT) Contoh : Penggunaan Telpon, seluler, penggu-naan computer.
22.Dapat mengolah sampah serta mmempraktikkan cara pengolahan-nya secara komposting
a.    Dapat memilah golongan sampah berair dan kering.
b.   Dapat menyebutkan 3 langkah pengelolaan sampah di rumah tangga
c.    Dapat melaksanakan pengolahan secara komposting
23.Dapat melaksanakan proses penjernihan air secara seder-hana.
Dapat melaksanakan proses penjernihan air secara sederhana
24. Dapat menciptakan beberapa jenis pioneering, seperti: rak piring, meja makan, tiang jemuran, menara kaki tiga
a.    Dapat menciptakan rak piring dengan memakai simpul dan ikatan yang benar
b.    Dapat menciptakan meja makan dengan memakai simpul dan ikatan yang benar
c.     Dapat menciptakan tiang jemuran dan menara kaki tiga dengan
d.    menggunakan simpul dan ikatan yang benar
25.Dapat memakai kompas dan menciptakan Peta Pita, manaksir kecepatan arus dan kedalaman
a.    Dapat mengatakan 16 arah mata angin dengan memakai kompas
b.    Dapat menciptakan peta pita dengan derma kompas.
c.     Dpat menaksir kecepatan arus  air dan kedalaman sungai
26.Dapat menciptakan dan menerje-mahkan sandi, mendapatkan isu dengan menggu-nakan bahasa morse dan semaphore
a.   Pernah menciptakan dan menerjemahkan sandi-sandi.
b.   Dapat mendapatkan isu dengan memakai bahasa morse dan semaphore


FISIK















Melakukan
Kegiatan memelihara
pertumbuhan dan perkembangan
tubuh (fisik dan
psikis), menjaga
kesehatan eksklusif serta lingkungan
secara teratur
dengan baik.








Melakukan kegiatan  memelihara pertumbuhan dan perkembangan badan (fisik dan psikis), menjaga kesehatan eksklusif serta lingkungan secara teratur dan baik.               



28. Selalu berpakaian rapih di setiap ketika dan memelihara kesehatan dan kebersihan diri di lingkungannya.
a.    Selalu  enggunakan seragam PRamuka yang higienis dan rapih serta sesuai dengan peraturannya
b.   Pernah memelihara kesehatan dan Kebersi-han lingkungannya
c.    Selalu menjaga kebersi-han dan kesehatan diri
29.Dapat memimpin regunya untuk baris berbaris
a.    Dapat memberi arahan ditempat dengan baik dan benar: a) siap, b) istirahat ditempat, c)hadap kanan, d)hadap kiri, e) balik kanan, f) lencang depan, g) lencang kanan
b.   Dapat memberi arahan dan melaksanakan gerakan maju jalan
c.    Tahu dan sanggup memberi aba- aba serta melaku-kan baris-berbaris dengan tongkat
30.Tahu peraturan permainan 3 cabang olahraga yang dipilihnya dan sanggup melaksanakan salah satu yang dipilihnya
Dapat melaksanakan olahraga beregu dan melaksanakan 3 jenis cabang olah raga serta tahu permainannya; salah satunya Olah raga enang.
31.Mengetahui ciri-ciri perubahan fisik badan pada dirinya dan faham akan norma-norma pergaulan.
Dapat menjelaskan adanya perbedaan perkembangan fisik tubuh
32.Dapat Menunjuk-kan jadwal Kegiatan fisik dan gerakan badan yang dilakukan setiap hari
Melakukan aktifitas fisik tiap hari sedikitnya 45 menit

Lihat entri/topik terkait :
Syarat Kecakapan Umum  Penggalang Rakit
Cara Menguji Tanda Kecakapan Gerakan Pramuka

Sumber :
KEPUTUSAN KWARTIR NASIONAL GERAKAN PRAMUKA,  No:  199 TAHUN 2019 TENTANG  PANDUAN PENYELESAIAN SYARAT KECAKAPAN UMUM