Langkah Pembelajaran Cara Menemukan Pokok-Pokok (Unsur-Unsur) Isu 5W + 1H

Diposting pada

Dalam postingan ini, disajikan cara mengajarkan unsur-unsur atau pokok-pokok info (5W+1H); Cara mengingat rumus 5W+1H yang mudah; dan Contoh Teks Berita yang mengandung unsur 5W+1H.

Rumus 5W + 1H merupakan rumus wajib yang harus ada dalam sebuah berita. Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah juga mengajarkan cara menemukan sekaligus menulis info dengan memakai rumus 5W + 1H. Rumus 5W + 1H biasa disebut dengan pokok-pokok info atau unsur-unsur berita.

Rumus 5W + 1H intinya merupakan singkatan dari:
What
Where
When
Who
Why
How
Susunan rumus di atas hendaknya tidak dibolak-balik alasannya yaitu berkaitan dengan tingkat kesulitan untuk menemukan.
What = apa
Where = di mana
When = kapan
Who = Siapa
Why = Mengapa
How = Bagaimana
Jadi, dalam bahasa Indonesia, untuk mempermudah siswa untuk mengingatnya juga bisa dipakai ‘Jembatan Keledai’ ADIK SIMBA. Yang merupakan abreviasi (singkatan) dari:
Apa
DI mana
Kapan
Siapa
Mengapa
Bagaimana               
Dengan cara mengingat ADIK SIMBA tentu akan lebih gampang diingat unsurnya, sehingga lebih menempel juga pada ingatan siswa.
Setelah mengetahui rumus dan pokok-pokok berita, perlu juga dijelaskan kepada siswa apa saja yang dimaksud dengan gugusan kata tanya yang juga disebut dengan unsur info tersebut.
Maka, perlu juga disusun daftar pertanyaan untuk diketahui oleh siswa. Oleh alasannya yaitu itu, siswa diberi rangsangan berupa pertanyaan. Sehingga kata tanya yang menjadi pokok info dan unsur-unsur info tersebut disusun menjadi kalimat tanya sehingga kalimat yang utuh.
Susunan kalimat tanya bisa diubah menjadi menyerupai berikut ini:
Apa peristiwa yang terjadi?
Di mana peristiwa tersebut terjadi?
Kapan peristiwa tersebut terjadi?
Siapa Korban dan Pelaku dalam insiden tersebut?
(pertanyaan ini harus diadaptasi dengan isi info yang akan dibacakan)
Mengapa bisa terjadi insiden tersebut?
Bagaimana kronologis /proses urutan insiden tersebut?
(atau bisa juga pertanyaannya)
Bagaimana kondisi korban dalam insiden tersebut?
Setelah mendapat daftar pertanyaan tersebut, siswa diminta untuk memahami soal-soal yang telah dibaca. Siswa kemudian diberi stimulus untuk bisa menjawabnya. Tentu siswa galau harus menjawab apa, maka guru harus menjelaskan bahwa balasan untuk enam pertanyaan tersebut akan ada dalam info yang akan dibacakan oleh guru. Ingat info harus dibacakan oleh guru alasannya yaitu keterampilan yang dibutuhkan yaitu keterampilan menyimak.
Yang juga perlu diperhatikan adalah, info yang hendak dibacakan oleh guru di depan kelas bukan asal ambil secara mentah dari internet atau koran. Berita yang dibacakan harus terlebih dahulu diadaptasi dengan tingkat kemampuan siswa. Maka info harus terlebih dahulu dimodifikasi.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam proses pengadaptasian info biar gampang dipahami oleh siswa (khususnya siswa SMP/MTs), yaitu sebagai berikut: a) info harus sesuai dengan daftar pertanyaan yang sudah ditulis oleh siswa; b) pilihan kata jangan terlalu sulit biar sanggup dipahami oleh siswa; c) info dirangkum sehingga cukup singkat, tetapi memenuhi unsur ADIK SIMBA atau 5W + 1H.
Berikut ini merupakan pola info untuk ditemukan unsur-unsur 5W + 1H-nya yang telah dimodifikasi. Contoh info ini disadur dari koran Jawa Pos Radar Jember edisi Agustus 2019.
Wartawan Tewas Tertabrak Fortuner
Telah terjadi kecelakaan di Jalan Raya Cluring, Kabupaten Banyuwangi. Kecelakaan tersebut melibatkan sebuah motor dan sebuah mobil. Kecelakaan tersebut terjadi pada hari Sabtu, 30 Juli 2019, tepatnya pukul 14.00.
Kecelakaan tersebut terjadi ketika korban yang berjulukan Iswahyudi mengendarai motor dari arah barat. Iswahyudi yang seorang wartawan majalah mingguan ini hendak mendahului sebuah kendaraan beroda empat yang ada di depannya, nahas dari arah berlawanan tiba kendaraan beroda empat Fortuner dengan kecepatan tinggi. Iswahyudi tidak sempat menghindari tabrakan, motornya tersenggol bab depan kendaraan beroda empat yang dikendarai oleh Efensius Sugito, hingga oleng dan terjatuh. Dalam kejadian itu, Iswahyudi meninggal di daerah kejadian dengan luka yang sangat parah.
Dari pola info di atas, maka kemungkinan balasan dari pertanyaan yang disusun menurut pokok-pokok atau unsur-unsur info 5W + 1H yaitu sebagai berikut:
Apa peristiwa yang terjadi?
Jawaban: Kecelakaan kemudian lintas.
Di mana peristiwa tersebut terjadi?
Jawaban: Di Jalan Raya Cluring, Kabupaten Banyuwangi.
Kapan peristiwa tersebut terjadi?
Jawaban: Sabtu, 30 Juli 2019.
Siapa Korban dan Pelaku dalam insiden tersebut?
Jawaban: Korban = Iswahyudi, seorang wartawan.
Pelaku = Efensius Sugito, pengendara mobil.
Mengapa bisa terjadi insiden tersebut?
Jawaban: Kecelakaan terjadi alasannya yaitu Iswahyudi hendak mendahului mobil.
Bagaimana kronologis /proses urutan insiden tersebut?
Jawaban:
Iswahyudi mengendarai motor dari arah barat. Dia hendak mendahului kendaraan beroda empat di depannya. Tetapi ketika mendahului ada kendaraan beroda empat dari arah berlawanan. Dia tersenggol kendaraan beroda empat jadinya jatuh ke aspal.
Bagaimana kondisi korban dalam insiden tersebut?
Jawaban: Kondisi korban luka parah dan meninggal di daerah kejadian.
 Setelah siswa diberi waktu untuk menjawab sendiri pertanyaan-pertanyaan di atas, maka balasan lebih baik didiskusikan bersama dengan menulis balasan yang benar di papan tulis. Hal ini dilakukan biar siswa sanggup mencerna lebih baik pemaparan yang disampaikan guru mengenai pokok-pokok dan unsur-unsur info berupa 5W + 1H.
Setelah mendiskusikan bersama di depan kelas balasan dari pertanyaan yang disusun menurut rumus 4W + 1H, siswa kembali diberi daftar pertanyaan. Daftar pertanyaan yang kedua ini disusun dan diadaptasi dengan info yang hendak dijadikan tugas.
Berikut ini cotoh penugasan yang sanggup diberikan kepada siswa biar bisa berlatih menemukan pokok-pokok atau unsur-unsur info yang biasa disingkat 5W+1H.
Contoh Latihan Soal.
Bacalah gugusan pertanyaan berikut ini!
Apa peristiwa yang terjadi?
Di mana peristiwa tersebut terjadi?
Kapan peristiwa tersebut terjadi?
Siapa Korban dalam insiden tersebut?
Mengapa bisa terjadi insiden tersebut?
Bagaimana kondisi korban dalam insiden tersebut?
Kemudian jawablah pertanyaan di atas sesuai dengan info yang dibacakan oleh guru di depan kelas.
Contoh Berita untuk Ditemukan Pokok-pokok Berita dan Unsur 5W+1H
Satu Keluarga Tewas Terlindas Truk.
Sebuah truk melindas satu keluarga alasannya yaitu tidak berpengaruh menanjak. Peristiwa tersebut terjadi pada hari Sabtu, 30 Juli 2019 di tanjakan Grajagan, Banyuwangi. Korban dalam perisitwa tersebut yaitu empat orang yang terdiri dari satu keluarga. Faturohman (Ayah), Surti (Ibu), dan kedua anaknya, Rahma dan Izza.
Kejadian tersebut bermula ketiga Faturohman sedang membonceng istri beserta kedua anaknya hendak pulan ke rumah. Tepat di tanjakan Grajagan, beliau berada di belakang sebuah truk yang mengangkut semen. Truk semen kehilangan daya dorong di tanjakan tersebut jadinya truk meluncur mundur. Motor Faturohman yang ada di belakang truk tak sanggup menghindar.
Faturohman dan anak pertamanya, Rahma tewas seketika dengan kondisi luka yang sangat parah di bab kepala dan perut. Sementara itu, ajaibnya, Surti dan anak keduanya yang sedang digendong selamat. Surti mengalami luka di bab kaki kiri, sementara anaknya tidak mengalami luka sedikitpun.
Berdasarkan info yang dibacakan di atas, siswa seharusnya sudah bisa menemukan pokok-pokok info ketika bisa menjawab daftar pertanyaan yang sudah disusun sebelumnya.
Semoga postingan ini menawarkan manfaat khususnya bagi para pembelajar yang sedang mengajarkan bahasa Indonesia. Lebih khusus lagi bahan wacana info dan pokok-pokok info atau yang juga disebut dengan unsur-unsur info dalam rumus 4W + 1H.
Mohon bagikan untuk saling menyebarkan cara mengajar bahasa Indonesia untuk seluruh pembelajar bahasa Indonesia!