banner 728x250

Download Buku Pegangan Pembekalan Narasumber Nasional/ Pelatih Nasional/ Guru Inti

  • Share
banner 468x60

Hasil pengukuran capaian siswa berdasar UN ternyata selaras dengan capaian PISA maupun TIMSS. Hasil UN tahun 2018 memberikan bahwa siswa-siswa masih lemah dalam keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) seperti menalar, memeriksa, dan mengevaluasi. Oleh alasannya adalah itu siswa harus dibiasakan dengan soal-soal dan pembelajaran yang berorientasi kepada kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skill) semoga terdorong kemampuan berpikir kritisnya.

Salah satu upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) untuk memajukan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas siswa ialah mengadakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP).

banner 336x280

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan kualitas pendidikan, maka pelaksanaan Program PKP harus mempertimbangkan pendekatan kewilayahan, atau diketahui dengan istilah zonasi. Melalui langkah ini, pengelolaan golongan kerja guru, yang selama ini dikerjakan melalui Gugus atau Rayon, mampu terintegrasi lewat zonasi pengembangan dan pemberdayaan guru. Zonasi memperhatikan keseimbangan dan keragaman mutu pendidikan di lingkungan terdekat, seperti status pengakuan sekolah, nilai kompetensi guru, capaian nilai rata-rata UN/USBN sekolah, atau pertimbangan kualitas lainnya.

Pembekalan Narasumber Nasional/Instruktur Nasional pada Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran dijalankan oleh Direktorat Teknis di lingkungan GTK sementara aktivitas Penmbekalan Instruktur Nasional dilaksanakan oleh UPT di lingkungan GTK (PPPPTK dan LP3TKKPTK). Dalam pelaksanaannya, diperlukan buku pegangan selaku contoh.

Tujuan Pembekalan Narasumber Nasional

  1. mengetahui materi pembekalan berupa konsep Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran, Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS), Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan Gerakan Literasi Nasional (GLN), Pengembangan Pembelajaran, Penilaian dan Praktik Pembelajaran berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS), serta taktik fasilitasi kegiatan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran,
  2. melaksanakan transfer knowledge baik teori maupun praktik pembelajaran berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang terintegrasi 5 (lima) bagian Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan Literasi,
  3. memfasilitasi kegiatan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran sesuai dengan skenario pembelajaran.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator pencapaian kompetensi yang diharapkan diraih oleh penerima lewat kegiatan ini adalah.
  1. Menjelaskan kebijakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi,
  2. Menjelaskan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking Skills /HOTS), PPK, dan Gerakan Literasi Nasional,
  3. Menganalisis Unit Pembelajaran,
  4. Mengembangkan pembelajaran berorientasi keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills),
  5. Mengembangkan Penilaian Berorientasi HOTS,
  6. Mengembangkan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran,
  7. Mempraktikkan Pembelajaran HOTS dalam bentuk Peer Teaching,
  8. Menganalisis strategi fasilitasi Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran.

Struktur Program

Struktur Program dan Alokasi Waktu pada Pembekalan Narasumber Nasional/Instruktur Nasional
  1. Kebijakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi (Teori: 2JP @45′)
  2. Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, PPK, dan GLN (Teori: 2JP @45′)
  3. Pendalaman Materi Pembelajaran (Teori: 2JP @45′ dan Praktik: 6JP @45′)
  4. Pengembangan Pembelajaran Berorientasi HOTS (Teori: 2JP @45′ dan Praktik: 6JP @45′)
  5. Penilaian Berorientasi HOTS (Teori: 1JP @45′ dan Praktik: 4JP @45′)
  6. Penyusunan Rencana Pelaksanaan pembelajaran (Praktik: 10JP @45′)
  7. Praktik Pembelajaran HOTS dalam bentuk Peer Teaching (Praktik: 20JP @45′)
  8. Strategi Fasilitasi Terhadap Instruktur (Teori: 1JP @45′ dan Praktik: 1JP @45′)
  9. Rencana Tindak Lanjut (Teori: 1JP @45′)
  10. Tes Awal dan Tes Akhir (Teori: 2JP @45′)
Untuk lebih lengkapnya, silahkan anda download Buku Pegangan Pembekalan Narasumber Nasional/ Instruktur Nasional/ Guru Inti di bawah ini:
banner 336x280
Baca juga:  Download Logo Resmi Hut Ri 73 Format Png Transparan
banner 120x600
  • Share