banner 728x250

Acuan Tes Permulaan Pembinaan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Jenjang Smp/Mts Matematika

  • Share
banner 468x60

Berikut Contoh Tes Awal Pelatihan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Jenjang Sekolah Menengah Pertama/MTs Matematika:

1. Diantara pernyataan berikut yang merupakan teladan penyempurnaan acuan pikir dalam perumusan Kurikulum 2013 yakni….
A. Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari Standar Isi
B. Standar Kompetensi Lulusan diturunkan dari keperluan
C. Adanya pemisahan antara matapelajaran pembentuk perilaku, pengetahuan dan pengetahuan
D. Stansar Isi dirumuskan menurut tujuan matapelajaran yang dirinci menjadi Kompetensi Dasar

banner 336x280

2. Aspek penerima asuh yang perlu dipertimbangkan dalam pengembangan Kurikulum 2013 di tingkat satuan pendidikan terkait kecukupan dan kesesuaian materi pelajaran untuk pencapaian KD dan SKL yakni….
A. karakteristik peserta asuh, kemajuan dan keperluan akseptor bimbing, kenaikan keahlian
sosial dan akademik dalam pencapaian KD dan SKL
B. karakteristik penerima ajar, kemajuan dan kebutuhan peserta ajar, peningkatan kemampuan
langsung dan keterampilan berpikir dalam pencapaian KD dan SKL
C. karakteristik peserta asuh, perkembangan dan kebutuhan penerima asuh, serta keseimbangan sikap,
wawasan dan kemampuan dalam pencapaian KD dan SKL
D. karakteristik akseptor latih, perkembangan dan kebutuhan peserta latih, memprioritaskan peningkatan keahlian kemampuan akademik dalam pencapaian KD dan SKL

3. Karakteristik kompetensi lulusan pada jenjang SD,Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengan Atas dan SMK pada unsur pergantian Standar Kompetensi Lulusan Kurikulum 2013 adalah adanya peningkatan dan keseimbangan pada….
A. soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap dan wawasan
B. cuma pada aspek soft skills yang mencakup aspek kompetensi perilaku, kemampuan dan pengetahuan
C. soft skills dan hard skills yang meliputi kompetensi sikap, keahlian dan wawasan
D. soft skills dan hard skills yang meliputi kompetensi sikap dan keahlian

Baca juga:  Ki/Kd Mata Pelajaran Informatika Menurut Permendikbud No 35 Tahun 2018

4. Penalaran yakni proses berfikir yang logis dan sistematis atas fakta-fakta empiris yang mampu diobservasi untuk menemukan final berupa pengetahuan. Cara menalar dengan menawan selesai dari fenomena atau atribut-atribut khusus untuk hal-hal yang bersifat umum adalah akal budi…
A. induktif
B. deduktif
C. inquiri
D. analIsis

5. Seorang Guru Matematika mengajukan pertanyaan kepada siswanya selaku berikut : “ Berapa ukuran taman yang berupa persegI panjang dapat dipagari dengan kawat yang panjangnya 20 meter?. Pertanyaan tersebut….
A. bersifat probing atau divergen.
B. bersifat penguatan
C. menginspirasi balasan
D. singkat dan terperinci

6. Dalam rangka menerapkan pendekatansaintifik atau pendekatan ilmiah dalam proses pembelajaran yang berafiliasi dengan mengidentifikasi unsur-bagian bentuk Aljabar, acara pembelajaran diawali dengan ….
A. guru menjelaskan pengertian variabel, konstanta, dan bentuk aljabar
B. guru pribadi mengenalkan pola dan bukan pola bentuk aljabar
C. guru meminta siswa supaya mencermati kejadian sehari-hari yang terkait dengan pemahaman variabel aljabar
D. guru meminta siswa agar mengidentifikasi variabel, konstanta, dan koefisiendan dari suatu bentuk aljabar

Lebih lengkap anda mampu download file soal tes awal ini dengan format DOC di bawah ini:

banner 336x280
banner 120x600
  • Share