3 Model Pembelajaran | Pengertian Dan Langkah-Langkahnya

Diposting pada
Berikut ini yaitu klarifikasi mengenai model-model pembelajaran.

Model pembelajaran yang akan dibahas dalam goresan pena ini yaitu Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam bahasa Inggris disebut dengan Project Based Learning. Model pembelajaran yang kedua yaitu Model Pembelajaran Penemuan dalam bahasa Inggris Discovery Learning. Model  pembelajaran ketiga yang dibahas yaitu Model Pembelajaran Berbasis Masalah. 

Berikut ini yaitu pengertian-pengertian model pembelajaran di atas:

Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning)
Model pembelajaran yang melibatkan siswa dalam suatu aktivitas (proyek) yang menghasilkan sebuah produk. Keterlibatan siswa mulai dari merencanakan, menciptakan rancangan, melaksanakan, dan melaporkan hasil aktivitas berupa produk dan laporan pelaksanaanya.

Pengertian Model Pembelajaran Penemuan (Discovery Learning)
Adalah teori berguru yang didefinisikan sebagai proses pembelajaran yang terjadi bila pelajar tidak disajikan dengan pelajaran dalam bentuk finalnya, tetapi diharapkan mengorganisasi sendiri.Siswa harus menemukan informasi gres yang disediakan oleh guru. 

Pengertian Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning /PBL)
Adalah proses pembelajaran dalam kurikulumnya, dirancang masalah-masalah yang menuntut penerima didik menerima pengetahuan penting, yang menciptakan mereka jago dalam memecahkan masalah, dan mempunyai model berguru sendiri serta mempunyai kecakapan berpartisipasi dalam tim. Proses pembelajarannya memakai pendekatan yang sistemik untuk memecahkan duduk kasus atau menghadapi tantangan yang nanti dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Selanjutnya, dijelaskan langkah-langkah pembelajaran menurut model pembelajaran.

Langkah-langkah Model Pembelajaran Penemuan
a. Menentukan tujuan pembelajaran.
b. Melakukan identifikasi karakteristik siswa
c. Memilih materi pelajaran.
d. Menentukan topik-topik yang harus dipelajari siswa secara
e. Mengembangkan bahan-bahan berguru yang berupa contoh-contoh, ilustrasi,
    kiprah dan sebagainya untuk dipelajari siswa.
f. Mengatur topik-topik pelajaran dari yang sederhana ke kompleks, dari yang
    kasatmata ke abstrak, atau dari tahap enaktif, ikonik hingga ke simbolik.


Langkah-langkah Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Langkah-langkah model pembelajaran berbasis duduk kasus yaitu sebagai berikut:

Inti dari  dari proses pembelajaran berbasis duduk kasus yaitu melaksanakan penilaian proses dan hasil berguru siswa. Adapun langkah-langkahnya mencakup sebagai berikut:
a. Stimulation (pemberian rangasangan terhadap siswa mengenai duduk kasus yang akan diselesaikan).
b. Problem statement (Identifikasi masalah/rumusan masalah).
c. Data collection (Pengumpulan data, aktivitas mengumpulkan informasi sesuai dengan duduk kasus yang sedang dibahas).
d. Data Processing (Pengolahan data, aktivitas mengolah data dan informasi yang sudah diterima)
e. Verification (Verifikasi, yaitu pembuktian duduk kasus dan hipotesa yang disusun sesuai dengan data yang telah diolah).
f. Generalization (Menyimpulkan, aktivitas menarik kesimpulan sesuai dengan duduk kasus dan data yang diperoleh).

Langkah-langkah Model Pembelajaran Proyek

Fase 1 Orientasi penerima didik kepada masalah.
Fase 2 Mengorganisasikan penerima didik.
Fase 3 Membimbing penyelidikan individu dan kelompok.
Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Fase 5 Menganalisis  dan mengevaluasi proses pemecahan masalah